Tras analizar los trabajos de otros grupos relativos a la práctica 3, hemos comprobado que empezamos a homogeneizar los ejercicios propuestos. Estos resultados se deben, en parte, a una mayor concreción en la enunciación de lo que se pide y que, asistiendo a las clases, se orienta la forma de trabajo de los grupos. Se aprecia una mejora general a causa de la experiencia adquirida de las anteriores prácticas.
En relación con el resto de prácticas, hemos observado que en muchas, falta el análisis del montaje del anuncio. Nos parece que es un factor muy importante para el significado no verbal. En oposición a ello, hemos visto que en nuestra práctica falta una referencia a la música que se utiliza. El trabajo de la comunicación no verbal, abarca muchos aspectos del anuncio que se pueden quedar fuera del análisis.
En nuestro caso, pensamos que podríamos haber desarrollado el análisis a partir de la teoría dada en clase (como ha hecho la mayor parte de los grupos). Elegimos hacerlo secuencia por secuencia, para no dejarnos casi ningún detalle, pero podríamos haberlo relacionado más con el paralenguaje, la kinésica y la proxémica. Pensamos que basarnos en la teoría, hace que los análisis de la comunicación no verbal del anuncio elegido sean más generales y, por eso, escogimos esta forma de explicar el vídeo por secuencias.
Tras la primera presentación en clase de la valoración de la práctica 1 en general, creemos conveniente aportar el por qué hemos elegido este anuncio para nuestro trabajo. Hemos escogido el anuncio de Polo porque existía una oposición entre lo verbal y no verbal, puesto que lo verbal hacía referencia al fagot pero lo no verbal hacía referencia al coche. Por esta razón, el interés por el anuncio aumentaba porque lo normal hubiera sido que lo no verbal apoyase a lo verbal.
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miércoles, 30 de marzo de 2011
miércoles, 23 de marzo de 2011
¿Te gusta seducir?
La publicidad emplea la comunicación verbal y no verbal. Habitualmente desarrollan o apoyan la misma idea, por este motivo, la comunicación no verbal suele pasar más desapercibida. En esta práctica, hemos elegido un anuncio en el que la comunicación no verbal no realiza exactamente esta función.
El anuncio nos narra la historia de un chico que tiene un Polo y muestra como le afecta esto en diferentes situaciones cotidianas. Mientras que en la comunicación verbal se hace referencia directa al fagot, en la no verbal se combinan ambos objetos: el fagot y el Polo.
En los primeros planos del anuncio, el protagonista aparece mirando directamente a la cámara sentado sólo en el salón de su casa, introduciendo al espectador en la historia. Con esto, se consigue una simulación de una conversación cara a cara. Los gestos del actor transmiten una sensación de orgullo por el mero hecho de tocar el fagot y que esto le "hace diferente". Son tres planos muy rápidos en los que se combina la narración de la historia y la demostración musical del fagot.
En los siguientes tres planos, también muy rápidos, el protagonista aparece conduciendo el Polo, que está lleno de amigos. Los que están en la parte de atrás del coche, tienen gesto de alegría, de pasarlo bien. El copiloto se interesa por el modo de tocar el instrumento con curiosidad, trasmitida por su cara, sus gestos con las manos, su movimiento corporal y su tono de voz. El conductor deja de mirar la carretera con un gesto de chulería para escuchar las preguntas de su acompañante. En el tercer plano, aparece el producto al completo sin ser nombrado verbalmente y sobre un fondo neutro, en el que llama la anteción el color rojo del coche.
Durante los siguientes cuatro planos, aparece el protagonista en una fiesta con el fagot. Mientras el actor alardea de su fagot, mostrándoselo con un gesto de flirteo a una chica, ésta muestra una posición corporal de escucha en una distancia personal. Cuando guarda el fagot en el maletero del coche, se acerca otra chica hasta una distancia personal para ofrecer su ayuda y así entablar una conversación. Muestra una cara pícara y un tono sensual del que se puede deducir que su objetivo es mantener relaciones sexuales con el chico. Éste último, tiene una cara que mezcla sorpresa, por su acercamiento, y agrado por la propuesta de la chica rubia.
En la siguiente secuencia, el protagonista aparece cortando fruta para el desayuno hasta que la chica entra en plano, vestida con la camisa de él, sin pantalones y coqueteando al andar. Se saludan con gesto de deseo y se acortan las distancias hasta la distancia íntima, cuando se miran fíjamente mientras ella se come un trozo de manzana tentando al chico. Ella se asoma a la ventana para ver el coche aparcado en la calle mientras le pregunta si toca el fagot, con un tono de doble intención, ya que realmente hace referencia al vehículo que observa. En esta situación cobra importancia la comunicación no verbal por el montaje, que muestra el coche cuando ella pregunta por el fagot. Finalmente, él mira directamente a cámara, igual que hacía al comienzo, incitando al espectador a que compre el fagot, cuando realmente a lo que se refiere es al vehículo porque su éxito no se debe tanto al instrumento como al coche.
El último plano permanece fijo mostrando el coche. Es de una duración superior al resto de planos del anuncio. Se ve el coche en un fondo neutro en el que resalta su color puesto que es el principal foco de atención. El vehículo está parado sin acciones alrededor. La información la da sobre todo el narrador, explicando las características que ofrece el coche junto con el texto, a través de la comunicación verbal. Este último plano acaba fundiéndose en una pantalla negra con la marca de Volkswagen.
Otros aspectos que se pueden destacar de este anuncio sobre la comunicación no verbal sería la elección de actores jóvenes y atractivos, la forma de vestir desenfadada, el color rojo del coche, los escenarios seleccionados, la voz de los personajes, el vocabulario que utilizan, etc.
El anuncio nos narra la historia de un chico que tiene un Polo y muestra como le afecta esto en diferentes situaciones cotidianas. Mientras que en la comunicación verbal se hace referencia directa al fagot, en la no verbal se combinan ambos objetos: el fagot y el Polo.
En los primeros planos del anuncio, el protagonista aparece mirando directamente a la cámara sentado sólo en el salón de su casa, introduciendo al espectador en la historia. Con esto, se consigue una simulación de una conversación cara a cara. Los gestos del actor transmiten una sensación de orgullo por el mero hecho de tocar el fagot y que esto le "hace diferente". Son tres planos muy rápidos en los que se combina la narración de la historia y la demostración musical del fagot.
En los siguientes tres planos, también muy rápidos, el protagonista aparece conduciendo el Polo, que está lleno de amigos. Los que están en la parte de atrás del coche, tienen gesto de alegría, de pasarlo bien. El copiloto se interesa por el modo de tocar el instrumento con curiosidad, trasmitida por su cara, sus gestos con las manos, su movimiento corporal y su tono de voz. El conductor deja de mirar la carretera con un gesto de chulería para escuchar las preguntas de su acompañante. En el tercer plano, aparece el producto al completo sin ser nombrado verbalmente y sobre un fondo neutro, en el que llama la anteción el color rojo del coche.
Durante los siguientes cuatro planos, aparece el protagonista en una fiesta con el fagot. Mientras el actor alardea de su fagot, mostrándoselo con un gesto de flirteo a una chica, ésta muestra una posición corporal de escucha en una distancia personal. Cuando guarda el fagot en el maletero del coche, se acerca otra chica hasta una distancia personal para ofrecer su ayuda y así entablar una conversación. Muestra una cara pícara y un tono sensual del que se puede deducir que su objetivo es mantener relaciones sexuales con el chico. Éste último, tiene una cara que mezcla sorpresa, por su acercamiento, y agrado por la propuesta de la chica rubia.
En la siguiente secuencia, el protagonista aparece cortando fruta para el desayuno hasta que la chica entra en plano, vestida con la camisa de él, sin pantalones y coqueteando al andar. Se saludan con gesto de deseo y se acortan las distancias hasta la distancia íntima, cuando se miran fíjamente mientras ella se come un trozo de manzana tentando al chico. Ella se asoma a la ventana para ver el coche aparcado en la calle mientras le pregunta si toca el fagot, con un tono de doble intención, ya que realmente hace referencia al vehículo que observa. En esta situación cobra importancia la comunicación no verbal por el montaje, que muestra el coche cuando ella pregunta por el fagot. Finalmente, él mira directamente a cámara, igual que hacía al comienzo, incitando al espectador a que compre el fagot, cuando realmente a lo que se refiere es al vehículo porque su éxito no se debe tanto al instrumento como al coche.
El último plano permanece fijo mostrando el coche. Es de una duración superior al resto de planos del anuncio. Se ve el coche en un fondo neutro en el que resalta su color puesto que es el principal foco de atención. El vehículo está parado sin acciones alrededor. La información la da sobre todo el narrador, explicando las características que ofrece el coche junto con el texto, a través de la comunicación verbal. Este último plano acaba fundiéndose en una pantalla negra con la marca de Volkswagen.
Otros aspectos que se pueden destacar de este anuncio sobre la comunicación no verbal sería la elección de actores jóvenes y atractivos, la forma de vestir desenfadada, el color rojo del coche, los escenarios seleccionados, la voz de los personajes, el vocabulario que utilizan, etc.
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